Thi thử bài tập trắc nghiệm ôn tập Dẫn luận ngôn ngữ học – Đề 24

A 2 khâu B 3 khâu C 4 khâu D 5 khâu

A Như từ vựng thông thường B Như biện pháp tu từ để miêu tả nghề nghiệp và đặc điểm nhân vật C Như thuật ngữ khoa học D Như từ địa phương

A Thành tố phụ B Thành tố chính C Cả thành tố chính và phụ D Không thành tố nào

A Không có ảnh hưởng gì B Làm suy giảm khả năng phát âm C Giúp hầu quản và các khí quan của miệng thích nghi với việc phát âm D Chỉ ảnh hưởng đến não bộ

A Khoảng 100 ngôn ngữ B Khoảng 150 ngôn ngữ C Khoảng 200 ngôn ngữ D Khoảng 250 ngôn ngữ

A Miêu tả hành vi nói năng của con người B Nghiên cứu sự hình thành lời nói của trẻ em C Nghiên cứu sự phát triển lời nói của học sinh D Cả A, B và C đều đúng

A Hội ý B Hình thanh C Chuyển chú D Giả tá

A Giữ nguyên ý nghĩa như trong chuyên ngành B Có ý nghĩa khác với trong chuyên ngành C Không thể tham gia vào ngôn ngữ văn học D Chỉ dùng trong từ điển chuyên ngành

A Từ chỉ dùng trong một địa phương B Từ chỉ dùng trong một nghề nghiệp C Từ được sử dụng hạn chế trong một tầng lớp xã hội D Từ được toàn dân sử dụng

A Từ không biến đổi hình thái B Sử dụng rộng rãi các phụ tố với tính độc lập cao C Quan hệ ngữ pháp chỉ thể hiện qua trật tự từ D Không có sự phân biệt giữa các từ loại

A Giữa hình thức và nội dung B Giữa cái biểu hiện và cái được biểu hiện C Giữa âm thanh và chữ viết D Giữa từ và câu

A Các từ vị đồng nghĩa B Các nghĩa vị đồng nghĩa C Các từ đa nghĩa D Các từ đơn nghĩa

A Chính sách của nhà nước B Những nhu cầu về kinh tế C Sự áp đặt của dân tộc đa số D Truyền thống văn hóa

A Chỉ về thời gian và không gian B Chỉ về kích thước và dung lượng C Chỉ về hiện tượng thiên nhiên và xã hội D Tất cả các khái niệm phản ánh phẩm chất của đối tượng

A Là phương tiện giao tiếp chính B Là phương tiện giao tiếp phụ, bổ sung cho ngôn ngữ thành tiếng C Là phương tiện thay thế ngôn ngữ D Là phương tiện giao tiếp độc lập

A Phương thức trọng âm B Phương thức hư từ C Phương thức phụ tố D Phương thức lặp từ

A Giống hoàn toàn với các ngôn ngữ Ấn-Âu B Không có sự hạ giọng hay lên giọng rõ rệt như các ngôn ngữ Ấn-Âu C Chỉ dùng để biểu thị câu tường thuật D Không sử dụng hư từ hay đại từ nghi vấn

A Quan hệ phản ánh B Quan hệ gọi tên C Quan hệ biểu hiện D Quan hệ đối tượng

A Từ đầu tiên trong loạt B Từ phổ biến nhất C Nội dung chung giữa các từ D Từ có nhiều nghĩa nhất

A Biểu thị quan hệ giữa hành động với thực tế khách quan và với người nói B Biểu thị cấu trúc thời gian bên trong của hoạt động C Biểu thị vai giao tiếp của chủ thể hoạt động D Biểu thị quan hệ giữa hoạt động với thời điểm phát ngôn

A Tần số dao động B Biên độ dao động C Mối quan hệ giữa âm cơ bản và họa âm D Độ dài của âm thanh

A Chỉ biểu hiện cảm xúc vui buồn B Chỉ biểu hiện sự giận dữ và khinh bỉ C Có thể làm thay đổi hoàn toàn nội dung ngữ nghĩa của câu D Chỉ biểu hiện sự mỉa mai

A Là mối quan hệ giữa cái cụ thể và cái cụ thể B Là mối quan hệ giữa cái trừu tượng và cái trừu tượng C Là mối quan hệ giữa cái chung và cái riêng, giữa cái trừu tượng và cái cụ thể D Không có mối quan hệ nào

A Với mặt lưỡi trước tiếp xúc với ngạc cứng B Với đầu lưỡi tiếp xúc với răng C Với mặt lưỡi sau tiếp xúc với ngạc mềm D Với lưỡi con tiếp xúc với vách họng

A Chủ ngữ và vị ngữ B Thành phần chính và thành phần phụ C Phần nêu và phần báo D Thành phần đơn và thành phần phức

A Có, vì chúng có hệ thống ngữ pháp riêng B Có, vì chúng được sử dụng rộng rãi trong xã hội C Không, vì chúng chỉ là nhánh phụ của ngôn ngữ dân tộc, thiếu tính độc lập D Không, vì chúng chỉ dùng trong giai cấp thống trị

A Chức năng cú pháp và chức năng biểu cảm B Chức năng khu biệt và chức năng đặc trưng ngôn ngữ C Chức năng cú pháp và chức năng khu biệt D Chức năng cú pháp, khu biệt, biểu cảm và đặc trưng ngôn ngữ