Thi thử bài tập trắc nghiệm ôn tập Dẫn luận ngôn ngữ học – Đề 30

A Sự chuyển đổi tên gọi dựa vào sự giống nhau giữa các sự vật B Sự chuyển đổi từ nghĩa cụ thể sang trừu tượng C Sự chuyển đổi tên gọi dựa trên mối quan hệ lôgic giữa các sự vật D Sự chuyển đổi từ nghĩa rộng sang nghĩa hẹp

A p và t B b và đ C k và g D m và n

A Là những từ cơ bản của ngôn ngữ B Chỉ được sử dụng bởi tội phạm C Là những tên gọi song song của những hiện tượng thực tế D Là từ vựng chính thống trong văn học

A Là âm thanh đơn thuần do con người phát ra B Là đơn vị khu biệt, đơn vị chức năng trong ngôn ngữ C Là cách phát âm cụ thể của từng cá nhân D Là những âm được cảm thụ bằng thính giác

A Porzig chỉ xét quan hệ vững chắc của động từ với danh từ, Müller chấp nhận quan hệ ý nghĩa đa dạng B Müller chỉ xét quan hệ vững chắc, Porzig chấp nhận quan hệ đa dạng C Porzig xét quan hệ ngữ pháp, Müller xét quan hệ ngữ nghĩa D Müller xét quan hệ đồng nghĩa, Porzig xét quan hệ trái nghĩa

A Sự phân loại logic các khái niệm B Sự tồn tại phạm vi các từ được dùng thường xuyên và tích cực C Sự sắp xếp các từ theo vần chữ cái D Sự phân chia theo các trường từ vựng

A Sự biến đổi của âm tố đi sau để phù hợp với âm tố đi trước B Sự biến đổi của âm tố đi trước để phù hợp với âm tố đi sau C Sự biến đổi của cả hai âm tố cùng lúc D Sự không thay đổi của các âm tố

A Ý nghĩa ngữ pháp chỉ xuất hiện trong câu B Ý nghĩa từ vựng có tính khái quát cao hơn C Ý nghĩa ngữ pháp là ý nghĩa phi vật thể, còn ý nghĩa từ vựng là ý nghĩa vật thể D Ý nghĩa ngữ pháp chỉ tồn tại trong tiếng Anh

A Khoảng 50 ngôn ngữ, chủ yếu ở Nam Á B Khoảng 150 ngôn ngữ, chủ yếu ở Đông Nam Á C Khoảng 300 ngôn ngữ, chủ yếu ở Đông Á D Khoảng 1000 ngôn ngữ, phân bố rộng rãi

A Phạm trù ngữ pháp là tập hợp các dạng thức của từ, phạm trù từ vựng - ngữ pháp là tập hợp từ B Phạm trù ngữ pháp là tập hợp từ, phạm trù từ vựng - ngữ pháp là tập hợp các dạng thức của từ C Phạm trù ngữ pháp và phạm trù từ vựng - ngữ pháp đều là tập hợp từ D Phạm trù ngữ pháp và phạm trù từ vựng - ngữ pháp đều là tập hợp các dạng thức của từ

A Do sự phát triển tự nhiên của ngôn ngữ B Do tính xác định về nghĩa và tính hệ thống C Do yêu cầu của người sử dụng D Do quy định của các nhà ngôn ngữ học

A Hồ Chí Minh B Nguyễn Trãi C Nguyễn Huệ D Lê Lợi

A Được phát âm cao hơn phần còn lại của câu B Được phát âm thấp hơn và bằng phẳng hơn phần còn lại của câu C Không có sự khác biệt về ngữ điệu D Được phát âm nhanh hơn phần còn lại của câu

A Khái niệm khoa học B Khái niệm thông thường C Cả khái niệm khoa học và thông thường D Không thuộc loại khái niệm nào

A Ngôn ngữ là chất liệu của văn học B Người làm văn học phải hiểu biết ngôn ngữ học C Nhà ngôn ngữ học không nhất thiết phải là nhà nghiên cứu văn học D Cả A, B và C đều đúng

A Thay đổi hoàn toàn vỏ ngữ âm để biểu thị sự thay đổi ý nghĩa ngữ pháp B Thêm phụ tố vào chính tố C Biến đổi một phần của chính tố D Lặp lại một phần hay toàn bộ từ

A Hoàn toàn độc lập với nhau B Đồng nhất với nhau C Gắn liền nhưng độc lập với nhau D Chức năng thể hiện tư duy phụ thuộc vào chức năng giao tiếp

A Ngữ điệu nhẹ nhàng B Các trợ từ nhấn mạnh như chính, chỉ, ngay, cả, đích C Các phó từ chỉ thời gian như hôm qua, ngày mai D Các từ chỉ không gian như ở đây, ở đó

A 2 con đường B 3 con đường C 4 con đường D 5 con đường

A Dựa vào nghĩa của từ B Dựa vào hình thái và chức năng của từ C Dựa vào cách sử dụng từ D Dựa vào nguồn gốc của từ

A Dễ học hơn ngôn ngữ nói B Có thể vượt qua giới hạn về không gian và thời gian C Không cần phương tiện hỗ trợ D Dễ sử dụng hơn ngôn ngữ nói

A Là đặc trưng cấu âm - âm học có chức năng xã hội để khu biệt từ B Là cách phát âm đặc trưng của mỗi cá nhân C Là đặc trưng không có chức năng khu biệt từ D Là đặc trưng phát âm bị coi là tật nguyền

A Âm vị B Hình vị C Từ D Câu

A 2 đặc trưng B 3 đặc trưng C 4 đặc trưng D 5 đặc trưng

A Chuyên đóng vai trò chủ ngữ B Chuyên đóng vai trò vị ngữ C Chuyên đóng vai trò định ngữ cho danh từ D Chuyên đóng vai trò bổ ngữ